Забыли пароль?

Войти

  • Русский язык
  • English (UK)
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Italiano
  • chinese (Simplified)
  • chinese (Traditional)
  • chinese
+7 (495) 155-05-45 8 (800) 234-05-45
Звонок с сайта

Образование.рф

обучение через интернет

Если успеха достичь трудно,
нужно приложить больше усилий.

П. Бомарше

Новости
Определены победители очного тура открытого регионального конкурса «Заговори, чтобы я тебя увидел…» 2017 года для школьников
15 финалистов – учащихся 9–11 классов средних общеобразовательных школ Алтайского края и Республики Алтай – 20 мая 2017 года приняли участие в очном туре открытого регионального конкурса по русскому языку «Заговори, чтобы я тебя увидел…», который уже двенадцатый раз проводит кафедра теории и практики журналистики факультета массовых коммуникаций, филологии и политологии. Второй этап проходил в формате публичных выступлений финалистов конкурса по заявленной ими теме конкурса. Многих участников сопровождали педагоги, родители, друзья, так что было кому по достоинству оценить ораторские качества выступающих. Особенное оживление, а иногда и бурную дискуссию вызывали вопросы и реплики студентов второго курса направления подготовки «Журналистика», участвующих в конкурсе в качестве волонтеров. Многие из них, будучи абитуриентами, сами прошли через это испытание и поделились опытом со школьниками, рассказали о секретах будущей профессии и об особенностях обучения на факультете и в университете. Пока жюри подводило итоги, впечатлениями о конкурсе с волонтером Юрием Смирновым поделилась победитель конкурса Софья Дьякова, учащаяся «Гимназии № 22» г. Барнаула: «Журналистика – это моя давняя мечта. Я с 12 лет к ней стремлюсь. О конкурсе я узнала в университете, на кафедре журналистики, отправила свои работы. Подумала, если пройду – будет отлично. И вот прошла в финал и поняла, что к нему нужно упорно готовиться, пришлось освежать информацию, делать презентацию и работать над своей речью – это очень важно». Жюри подвело итоги, наградив всех финалистов сертификатами участников конкурса и определив трех победителей: Диплом 1 степени – Дьякова Софья, МБОУ «Гимназия № 22» г. Барнаула с конкурсной работой «Статус не реализован».Диплом 2 степени – Костюкова Юлия, МБОУ «СОШ № 117» г. Барнаула с конкурсной работой «Мои любимые демотиваторы».Диплом 3 степени – Боднар Юлия, МБОУ «СОШ № 127» г. Барнаула с конкурсной работой «Я хочу сыграть с тобой…». В этом году все призовые места завоевали ученики одиннадцатых классов, что непременно еще больше воодушевит будущих журналистов. По условиям конкурса победители – выпускники средних образовательных учебных заведений, – поступающие в Алтайский государственный университет на направление подготовки «Журналистика», получают дополнительные баллы на вступительном творческом испытании: 20 баллов за 1 место, 15 баллов – за второе и 10 баллов – за третье место в конкурсе. Все участники, вышедшие в финал, получают по 5 баллов. Факультет массовых коммуникаций, филологии и политологии, кафедра теории и практики журналистики благодарят всех участников, приславших конкурсные работы, и приглашают к участию в конкурсе школьников в 2018 году. С уважением, оргкомитет конкурса
Магистерская программа СПбГУ вошла в рейтинг лучших программ по менеджменту в мире
Программа магистратуры «Менеджмент» (Master in Management — MiM), реализуемая в Санкт-Петербургском государственном университете, вошла в новый рейтинг лучших программ в области менеджмента по версии журнала The Economist.
Программа магистратуры «Менеджмент» (Master in Management — MiM), реализуемая в Санкт-Петербургском государственном университете, вошла в новый рейтинг лучших программ в области менеджмента по версии журнала The Economist. Институт «Высшая школа менеджмента» СПбГУ стал единственным представителем России в рейтинге 2017 года. Дебютировав в списке лучших магистерских программ по менеджменту Which MBA? журнала The Economist, программа Master in Management СПбГУ заняла сразу 37 позицию совокупного рейтинга. По отдельным критериям MiM выходит на первые позиции наравне с программами ведущих мировых школ бизнеса, таких как HEC Paris (Франция) и ESADE (Испания). Директор Института «Высшая школа менеджмента» СПбГУ Андрей Костин отметил, что попадание в рейтинг является значительным прорывом для школы. По его словам, Высшая школа менеджмента СПбГУ давно демонстрирует уникальные для российского бизнес-образования результаты в международных рейтингах, таких как Financial Times и EdUniversal. Результаты рейтинга The Economist — это свидетельство правильности выбранного курса на развитие связей с международным деловым и академическим сообществом. Андрей Костин подчеркнул, что школа делит первое место с мировыми лидерами отрасли, и этот успех ещё раз подтверждает высочайший уровень и конкурентоспособность программ СПбГУ на рынке образования. Место в рейтинге Which MBA? от The Economist определяется на основании четырёх основных критериев: карьерные возможности, которые открывает образовательная программа (37 %), уровень образования (30 %), уровень заработной платы выпускников (23 %) и возможности для выстраивания деловых связей (10 %). При этом весовые коэффициенты определяются на основании ответов студентов и соответствуют их реальному восприятию значимости перечисленных критериев. Сбор информации проводится в два этапа: на первом информацию предоставляет сама школа и определяются основные количественные показатели, на втором — на вопросы отвечают нынешние студенты и выпускники последнего года. По завершении сбора информации The Economist проводит проверку полученных от школ данных. Приём на программу магистратуры Master in Management (MiM) в 2017 году открыт до 20 июля. С подробной информацией о поступлении можно ознакомиться на сайте. Добавим, другая программа магистратуры, CEMS Master in International Management, реализуемая по модели «совместного диплома» в 29 бизнес-школах мира, одной из которых является Институт «Высшая школа менеджмента» СПбГУ, занимает в этом рейтинге 9 место. См. также:Рейтинг QS: СПбГУ привлекает в Петербург студентов со всего мираСПбГУ вошел в рейтинг ведущих вузов мира по версии Times Higher EducationСПбГУ вошёл в тройку лидеров рейтинга QSСПбГУ вновь улучшил свои позиции в престижном рейтинге Financial Times
31 мая Открытая лекция В.А. Росова «Г.Д. Гребенщиков и Сибирь»
В рамках губернаторского гуманитарного проекта «Писатель Г.Д.
В рамках губернаторского гуманитарного проекта «Писатель Г.Д. Гребенщиков и Алтай» в Алтайском государственном университете состоится открытая лекция российского историка-востоковеда, доктора исторических наук, заведующего отделом наследия Рерихов Музея Востока Владимира Андреевича Росова «Г.Д. Гребенщиков и Сибирь». Приглашаем всех желающих 31 мая в 15:00 в аудиторию 1 «Д» (ул. Димитрова, 66).
Победителям конкурса «Start-up СПбГУ» вручили сертификат на 1 000 000 рублей
Вчера в Санкт-Петербургском государственном университете объявили победителей конкурса студенческих бизнес-проектов «Start-up СПбГУ 2017».
Вчера в Санкт-Петербургском государственном университете объявили победителей конкурса студенческих бизнес-проектов «Start-up СПбГУ 2017». Главный приз — 1 000 000 рублей от эндаумент-фонда Университета — получила команда, разработавшая уникальное покрытие для стен, которое под действием света очищает воздух и не дает размножаться бактериям. © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓ © www.spbu.ru↓Опубликовано 26.05.2017 Секрет инновации кроется в специальных фотоактивных частицах, которые вместе с прозрачной основой наносятся на кафель, краску, гипсокартон или другие типовые строительные материалы, используемые в отделке стен и потолка. Покрытие помогает бороться с неприятными запахами и препятствует распространению инфекций, в том числе в медицинских учреждениях, а антибактериальный эффект состава сохраняется в течение пяти-семи лет. В составе команды выступили аспиранты направления «Физика» Антон Маевский и Петр Мурзин, аспирантка направления «Биологические науки» Екатерина Волкова, магистр направления «Менеджмент» Юлия Богачева и бакалавр направления «Химия» Анастасия Лаптенкова. Они не только смогли представить жюри качественный бизнес-план, но и подарили экспертам первые образцы состава, уже прошедшие испытания. «Наш продукт можно использовать в детских садах, больницах и везде, где много людей, а значит, повышен риск распространения болезней, — рассказал капитан команды Антон Маевский. — Мы выяснили, что технология интересна и сельскому хозяйству: наши покрытия уже нанесены в курятниках ВНИИ генетики и разведения сельскохозяйственных животных. К тому же достигнута договоренность о сотрудничестве с крупным лакокрасочным предприятием». Исполнительный директор эндаумент-фонда СПбГУ Евгений Пен отметил, что именно команда проекта «Полифункциональные фотоактивные покрытия для внутренней отделки помещений» смогла услышать все рекомендации экспертного совета и правильно перестроила концепцию своего бизнеса, в чем им существенно помог ментор Кирилл Мошков, управляющий партнер группы компаний «Аванпост», доцент кафедры биохимии СПбГУ. «В этом году больше половины участников второго этапа — это потенциальные победители, остальные — претенденты на создание небольшого бизнеса, но тоже способного развиваться и приносить прибыль, — рассказал Евгений Пен. — Однако почти у всех команд плохо проработаны бизнес-планы: никто не умеет считать налоги и строить финансовые модели. У нас есть много идей, как изменить и усовершенствовать состязание, чтобы уже ближайшей осенью объявить о новом конкурсе „Start-up СПбГУ 2018“». Второе место и сертификат на 500 000 рублей достался проекту «IonTrack», участники которого разработали экспресс-тест размером в половину визитной карточки, который с помощью слюны за 10–15 минут определяет содержание в организме человека ключевых макроэлементов: калия, натрия, кальция, магния и других веществ. Третье место с призом в 200 000 рублей занял коллектив «TimeMelody», разрабатывающий интерактивный музей-энциклопедию, реализованный на платформе виртуальной реальности. Главной особенностью проекта является бинауральный звук, создающий эффект реального присутствия. К тому же денежные премии по 100 000 рублей получили научные руководители победивших команд: кандидат химических наук, доцент СПбГУ Мария Пешкова и старший преподаватель СПбГУ Контрерас Кооб Алехандро.Для информации: Второй в истории Университета конкурс бизнес-проектов «Start-up СПбГУ» проходил в три этапа: сначала требовалось собрать команду из трех-пяти студентов разных направлений и придумать наукоемкий и коммерчески перспективный проект. В этом году оргкомитет получил 59 заявок на участие, но до отборочного этапа был допущен только 31 проект. Во второй тур прошли лишь 11 команд, все участники которых в течение трех месяцев получали стипендию от эндаумент-фонда СПбГУ (по 15 000 рублей каждому) на совершенствование своих замыслов. В состав экспертного совета вошли исполнительный директор эндаумент-фонда СПбГУ Евгений Пен, коммерческий директор ООО «ДеньгиOnline» Александр Воскобойников, исполнительный директор венчурного фонда Euro Venture Роман Романюк, советник председателя комитета по развитию предпринимательства и потребительского рынка Санкт-Петербурга и руководитель проекта «Петербургский стартап» Александр Ружинский, проректор по научной работе СПбГУ Сергей Аплонов, пресс-секретарь СПбГУ Алексей Заварзин, руководитель компании «Океанос» Владислав Занин, начальник Главного управления по использованию и защите интеллектуальной собственности СПбГУ Владимир Лукьянов, а также многие другие предприниматели и приглашенные специалисты.См также:Студенты СПбГУ «научили» стены бороться с вредными газами и бактериямиСтуденты СПбГУ придумали специальную пластину для быстрого теста на макроэлементыСтуденты СПбГУ воссоздадут аутентичное звучание музыкальных инструментовМиллион на инновационный проект // function AG_form_submit_28976(galleryIndex,paginPage,albumFolder,linkID) { var AG_URL="/news-spsu/28976-pobeditelyam-konkursa-start-up-spbgu-vruchili-sertifikat-na-1-000-000-rublej.html"; var split = AG_URL.split("AG_MK=0"); if(split.length==3){ AG_URL = split[0]+split[2]; } var char = AG_URL.charAt((AG_URL.length)-1); if ((char != "?") && (char != "&")) { AG_URL += (AG_URL.indexOf("?")<0) ? "?" : "&"; } AG_URL+="AG_MK=0&"; AG_jQuery(".ag_hidden_ID").each(function(index) { var paginInitPages=eval("paginInitPages_"+AG_jQuery(this).attr('id')); var albumInitFolders=eval("albumInitFolders_"+AG_jQuery(this).attr('id')); if(AG_jQuery(this).attr('id') == 28976){ var paginInitPages_array = paginInitPages.split(","); paginInitPages_array[galleryIndex] = paginPage; paginInitPages = paginInitPages_array.toString(); var albumInitFolders_array = albumInitFolders.split(","); albumInitFolders_array[galleryIndex] = albumFolder; albumInitFolders = albumInitFolders_array.toString(); } AG_URL+="AG_form_paginInitPages_"+AG_jQuery(this).attr('id')+"="+paginInitPages+"&"; AG_URL+="AG_form_albumInitFolders_"+AG_jQuery(this).attr('id')+"="+albumInitFolders+"&"; }); AG_URL+="AG_MK=0"; window.open(AG_URL,"_self"); } //// AdmirorGallery 5.0.0, author/s Vasiljevski & Kekeljevic.
Студенты университета приняли участие в финале Открытой международной интернет-олимпиады по математике
Сезон математических соревнований 2016-2017 уч.года завершил третий, финальный, тур Открытой международной интернет-олимпиады по математике, традиционно проходивший в Поволжском технологическом университете, г. Йошкар-Ола.
Сезон математических соревнований 2016-2017 уч.года завершил третий, финальный, тур Открытой международной интернет-олимпиады по математике, традиционно проходивший в Поволжском технологическом университете, г. Йошкар-Ола. Московский технологический университет представляли студенты : • Станислав Китаев; • Евгений Кичак; • Антон Морозов; • Руслан Салахетдинов. Наилучших результатов добились: Евгений Кичак – диплом 1 степени и золотая медаль; Антон Морозов – диплом 2 степени и серебряная медаль. Студент Морозов, выступавший в профиле «Техника и технологии» и занявший призовое место, также удостоен премии Президента РФ. Поздравляем победителей! Студенты, удостоенные медалей на этой олимпиаде, будут приглашены на супер-финал в г. Ариэль, Израиль, в октябре 2017 г. 
О символах буддизма рассказали в Этнографическом музее КФУ
26 мая 2017 года в стенах Этнографического музея прошла открытая лекция буддийского Ламы Йонтен Гиалтсо «Символы буддизма».
В своей лекции Лама Йонтен Гиалтсо особое внимание уделил роли домашнего алтаря в буддийской культуре, рассказал о значении 8 благоприятных символов буддизма и значении ритуальных музыкальных предметов в буддийских практиках. Лама  познакомился с буддийским культовыми предметами из собрания Этнографического музея Казанского университета, рассказал о типологии этих предметов и региональных отличиях. Интересным было и сравнение предметов из собрания Этнографического музея и современных культовых буддийских предметов, которые Лама принес с собой.Как отмечает директор Этнографического музея Елена Гущина, встретить буддийского ламу в Казанском университете  в 30-х гг. XIX в. было вполне обычным явлением: «20 августа 1836 года в г. Казань прибыл Император Николай I. В числе прочих объектов города он посетил и Казанский университет, в котором познакомился с «прадедушкой» современного Этнографического музея КФУ Кабинетом редкостей.  В архиве мы встречаем сведения, что в Кабинете редкостей он обратил внимание на ламу, в полном облачении стоявшего у буддийского жертвенника, и вступил с ним в разговор. Переводчиком был профессор В.В.Попов. Интересно и описания нашего музея (Музея Отечествоведения), которое дал Михаил Николаевич Пинегин в своей работе «Казань в ее прошлом и настоящем: очерки по истории,  достопримечательностям и современному положению города, с приложением кратких адресных сведений: с 8 видами города»: «В 30-х годах буддийского священника можно было видеть в Казани: лама Никитуев был надзирателем 1-й гимназии; он постоянно носил свое одеяние; при появлении его на улице всякий раз его навязчиво осаждали любопытные, желая взглянуть на его лицо, пощупать ленты, развивающиеся на шляпе, или прикоснуться к его дорогому халату». И вот, спустя чуть меньше 200 лет,  вновь в нашем музее можно было видеть настоящего буддийского ламу (все так же в полном облачении стоящего у буддийского жертвенника)».В дар сотрудникам Этнографического музея Лама Йонтен Гиалтсо преподнес замечательную энциклопедию Роберта Бира «Тибетские буддийские символы» (что очень пригодится при атрибуции экспонатов музея Этнографии), танку на ткани «8 благоприятных символов» и в знак почтения, дружбы и благопожелания подарил каждому хадак - ритуальный шарф из нежного шелка.Замечательная лекция, интересная презентация современных предметов, аналогичных экспонатам музея, очень ценные подарки, положительные эмоции и планы на дальнейшее сотрудничество по атрибуции экспонатов!Для справки:Лама Йонтен Гиалтсо родился в селении Нгава, провинции Сычуань (бывшая территория провинции Амдо) в бедной крестьянской семье. По традиции, которая сложилась в Тибете с 7 лет, его отдали в один из крупнейших монастырей линии Джонанг - монастырь Сер Гомпа. Много лет он выполнял различные практики медитации в пещерах Миларепы, Долпопы и других местах отшельничества. Халха Джецун Дамба Богдо-геген Ринпоче, глава школы Джонанг, уполномочил Ламу Йонтена Гиалтсо передавать учение Дхармы традиции Джонанг в России и других странах.
Ученые СПбГУ создали действующий прототип плазменного двигателя
Группа физиков Санкт-Петербургского государственного университета совместно с коллегами из Берлинского технического университета завершила работу над первым прототипом плазменного двигателя.
Группа физиков Санкт-Петербургского государственного университета совместно с коллегами из Берлинского технического университета завершила работу над первым прототипом плазменного двигателя. Новая установка позволит вводить в эксплуатацию высотные информационно-трансляционные платформы — бюджетную замену орбитальных спутников. Как рассказал один из создателей двигателя — профессор СПбГУ Игорь Машек, наши исследования плазменных ускорителей, на основе которых сейчас создается двигатель, начались в Ленинграде еще в конце 80-х годов прошлого века. В 90-е из-за нехватки финансирования проект фактически оказался замороженным, и вернуться к нему российские физики смогли уже только в XXI веке. «В работе принимала участие группа, в которую входили сотрудники СПбГУ, аспиранты и студенты. Также в реализации проекта были задействованы наши партнеры из Берлинского технического университета», — рассказал профессор Машек. Он добавил, что новый двигатель позволит эксплуатировать практически неограниченное время летающую информационную платформу, которая фактически может использоваться как аналог орбитальных спутников. «Уникальность технологии состоит в том, что для такого двигателя не требуется запаса топлива на борту аппарата — вместо него используется окружающий атмосферный воздух, а энергия для работы поступает от солнечных батарей», — пояснил профессор. Одним из конкурентных преимуществ нового двигателя является экологичность: единственным продуктом, попадающим в атмосферу в результате его работы, является озон. Он добавил, что информационная платформа может обслуживать весьма обширную территорию и при этом не выходить за пределы воздушного пространства страны. Например, для покрытия радиосигналом территории Южной Кореи хватило бы двух платформ, а для Германии хватило бы пяти подобных агрегатов. Сейчас созданный при участии ученых СПбГУ прототип плазменного двигателя находится в Германии в Берлинском техническом университете. «При наличии рабочей группы из 5 человек и должном финансировании мы можем создать еще более продвинутый прототип в Петербурге в течение года», — отметил профессор Машек. Он добавил, что технологии, используемые при создании плазменного двигателя, также могут использоваться в космонавтике (при моделировании параметров капсул, доставляющих астронавтов с земной орбиты на Землю; при моделировании тепловой защиты космических аппаратов); в микроэлектронике для создания наноструктур на поверхности материалов; в медицине для создания рентгеновских диагностических методов с рекордной разрешающей способностью.
В РАНХиГС состоялся Медиадень для будущих журналистов
В Президентской академии с успехом прошли восемь открытых мастер-классов от известных журналистов и PR-специалистов для студентов и абитуриентов Академии. Среди выступивших экспертов – продюсер телеканала «Россия 24» Михаил Колосов. День начался встречей с главным редактором «Ленты.ру» Алексан...
В Президентской академии с успехом прошли восемь открытых мастер-классов от известных журналистов и PR-специалистов для студентов и абитуриентов Академии. Среди выступивших экспертов – продюсер телеканала «Россия 24» Михаил Колосов.День начался встречей с главным редактором «Ленты.ру» Александром Белоновским. Журналист раскрыл особенности работы в интернет-СМИ и поделился мнением о развитии медиаиндустрии. Он объяснил, какие требования предъявляются к современным выпускникам факультетов журналистики.О формате работы в публичном пространстве, коммуникативном сопровождении мероприятий и высокой роли связей со СМИ рассказала руководитель пресс-службы Счетной палаты Российской Федерации София Малявина.Яркий и харизматичный телеведущий и репортер телеканала «Россия 24» Стас Натанзон в ходе своего мастер-класса смог гармонично соединить теорию с познавательными историями из собственной жизни.Ведущий радиостанции «Комсомольская правда» Александр Яковлев предложил рассматривать СМИ прежде всего как бизнес. «Успешный продукт не тот, который всем нравится, а который имеет аудиторию и рейтинги», – подчеркнул он. Журналист разъяснил, чем отличается «рейтинг» как показатель заинтересованности аудитории СМИ от «доли» аудитории и почему это так важно в господствующий рекламный век.  Не все студенты, окончившие отделение журналистки в РАНХиГС, будут работать в СМИ, некоторые из них будут профессионально заниматься рекламой и связями с общественностью. Для них прошел интерактивный тренинг сотрудников PR-агентства Ketchum Maslov Никиты Никитина и Зинаиды Бутовской. Представители успешной компании поделились своими знаниями, рассказали, что такое PR и как стать успешным в этой сфере.Ключевые характеристики современной редакции и современного медиапространства (скорость, интерактивность, мультимедийность) раскрыла в своей открытой лекции директор по мультимедиа агентства РИА Новости Ирина Кедровская.Очень насыщенным получился мастер-класс специального корреспондента газеты «Комсомольская правда» Дмитрия Стешина. Профессиональный стаж спикера – почти 30 лет, 14 из которых в военной журналистике. Он работал во время военных конфликтов в Ливии, Сирии, Донбассе, Грузии и Чечне, участвовал в экстремальных экспедициях. Выступление сопровождалось острыми видеосюжетами.Продюсер телеканала «Россия 24» Михаил Колосов рассказал студентам Академии о специфике своей работы на телеканале и о задачах, которые выполняет его команда ежедневно в режиме нон-стоп. По мнению спикера, профессиональному корреспонденту обязательно нужно знать историю телевидения и разбираться в технологиях коммуникации. «Это залог собственного успеха, ведь чем интереснее “картинка”, тем больше внимания будет со стороны редакции к сюжету, и будет расти востребованность автора, – сказал Михаил Колосов. – Специфика работы заключается в том, что нужно все время доказывать свой профессионализм».Итоги подвел заведующий отделением журналистки Института государственной службы и управления РАНХиГС Владимир Силкин. Он выразил благодарность всем участникам мероприятия и подвел итоги: «Очевидно, что именно такие мероприятия имеют безусловную практическую ценность и вместе с тем помогают начинающим журналистам решить вопросы профессионального становления и самоопределения».Медиадень был организован в рамках Недели ИГСУ. Гости АкадемииСМИСтуденческая жизньФорумы и конференцииШкольники
«Вещь»: как редкий рояль попал из императорского дворца в барнаульский музей?
В третьей серии проекта «Вещь» студентка факультета массовых коммуникаций, филологии и политологии София Кондратьева рассказала историю о судьбе рояля, который сейчас стоит в Государственном музее истории литературы, искусства и культуры Алтая. Он был собран больше ста лет назад на первой в России легендарной фортепианной фабрике братьев Дидерихс. А его музыкальная судьба началась во дворце великого князя Сергея Александровича, брата Александра Третьего. За сто лет рояль проделал путь в 5 тысяч километров. Как он оказался на Алтае и кто его вернул к жизни? Мультимедийное исследование завершает телевизионный сюжет. Ссылка на проект на сайте ГТРК «Алтай». Ссылка на Тильде.
Преподаватели РЭУ им. Г.В. Плеханова провели занятия по программе повышения квалификации направления «Менеджмент гостиничного предприятия»
​С 15 по 25 мая 2017 года на базе гостиницы «Алтай» прошла программа повышения квалификации для руководителей и специалистов служб бронирования и продаж гостиничных предприятий под управлением АО «Гостиничная компания» по направлению «Менеджмент гостиничного предприятия» в объеме 72 часа. Занятия провели преподаватели факультета гостинично-ресторанной, туристической и спортивной индустрии, кафедры гостиничного и туристического бизнеса: к.э.н., профессор Попов Л.А., к.э.н. доцент Е.Ю. Никольская, к.э.н. доцент Романюк А.В. Программа повышения квалификации «Менеджмент гостиничного предприятия» была утверждена УНЦ по переподготовке и повышению квалификации работников высшей школы РЭУ им. Г.В. Плеханова. Учебная программа содержит все направления деятельности гостиничных предприятий: нормативно-правовое обеспечение гостиничной деятельности, проектирование организационной структуры управления гостиницы, управление маркетингом, персоналом, финансами, а также управление доходами и продажами. Большой интерес у слушателей программы проявился к инновационным технологиям и международным программам для составления отчетной финансовой документации и по управлению доходами.  Для проведения занятий по повышению квалификации для руководителей служб бронирования и продаж были приглашены эксперты практики, партнеры кафедры гостиничного и туристического бизнеса – представители гостиничных и ресторанных предприятий.  В рамках учебной программы преподавателями кафедры гостиничного и туристического бизнеса РЭУ были разобраны все текущие операционные проблемы гостиничных предприятий и даны методические материалы для закрепления полученных знаний. 25 мая 2017 года слушатели программы – руководители гостиниц: Турист, Останкино, Восход, Саяны, Кузьминки, Орехово, Алтай; успешно сдали зачет в виде тестирования и разбора практических ситуаций на примере своих гостиниц. Руководство гостиничных предприятий выразило благодарность кафедре гостиничного и туристического бизнеса РЭУ им. Г.В. Плеханова и отметило высокий профессионализм преподавателей, а также качество программы повышения квалификации по направлению «Менеджмент гостиничного предприятия».
Учитесь в лучших вузах России и мира
Академическое образование – это основа Вашего развития. На ОБРАЗОВАНИЕ.РФ лучшие вузы размещают информацию о своих направлениях обучения.
Получайте дополнительное образование
Каждый человек найдет для себя полезный курс на ОБРАЗОВАНИЕ.РФ
ПЕРЕНИМАЙТЕ ОПЫТ У МАСТЕРОВ СВОЕГО ДЕЛА
Хотите научиться играть на гитаре, редактировать цифровые фотографии, больше узнать о детском прикладном творчестве, стать разработчиком приложений под iOS и Android – на ОБРАЗОВАНИЕ.РФ Вы найдете практические советы от экспертов в различных областях, которые сможете моментально применить в своей жизни.

Каталог мастер-классов
Создавайте свои курсы и будущее
Автором на ОБРАЗОВАНИЕ.РФ может стать школьный учитель, преподаватель вуза, творческий человек любой профессии. Автор может разместить информацию об аудиторном занятии или создать дистанционный курс и представить его широкой интернет-аудитории.
Все сервисы для преподавателя
ОБРАЗОВАНИЕ.РФ - ПЕРВАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ
ОБРАЗОВАНИЕ.РФ – это эффективный рекламный канал для образовательных учреждений,
репетиторов, бизнес-тренеров и творческих личностей для продвижения
своих образовательных услуг среди целевой аудитории.
ВДОХНОВЛЯЙТЕСЬ ИСТОРИЯМИ УСПЕХА ТАЛАНТЛИВЫХ ЛЮДЕЙ
Успех – это упорный труд, результат целеустремленного и постоянного движения вперед.
Образование – необходимая ступень на пути вверх. Учитесь успеху у людей, которые его
уже достигли. Истории успеха расскажут Вам о том, как важно всегда идти к своей цели.
УЗНАЙТЕ БОЛЬШЕ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КРЕДИТЕ
Стоимость обучения может стать непреодоли-
мым барьером на пути получения качествен-
ного и престижного образования. Образова-
тельный кредит даёт возможность получать
знания, сконцентрировав всё внимание на
процессе обучения. Ставки по образователь-
ному кредиту более выгодные.
ПУБЛИКУЙТЕ
НАУЧНЫЕ
СТАТЬИ
ОБРАЗОВАНИЕ.РФ включён в Перечень
ведущих научных журналов и изданий,
рецензируемых Высшим аттестационным
комитетом России. Теперь здесь Вы можете
опубликовать основные научные результаты
диссертаций на соискание учёной степени
доктора и кандидата наук.
НАЙДИТЕ РАБОТУ, ДОСТОЙНУЮ ВАС
Рынок труда постоянно изменяется –
появляются новые рабочие места, новые
профессии и новые области деятельности.
Ярмарка вакансий даёт возможность
соискателю найти перспективную работу,
а работодателю – высококлассного
специалиста для своей компании.